为践行“学思融通”教学理念，让课堂更有“研”值，推进“三程三动”模式，提高课堂质效，盐城市明达高级中学于10月21–25日集中对高三年级进行了教学视导。根据视导组成员的评估以及课程教学处的专项检查，10月25日下午，该校召开高三年级教育教学视导反馈会，校长周建兰、副校长彭志刚莅临会议并作指导性讲话，副校长王乃喜出席并主持会议。

周建兰作指导性讲话，她提出四点具体可行的实施意见：精心备课，杜绝仅填写正确答案式的备课，强化基于学情的问题设计、时段设计、讲练设计、结构设计；规范批阅，杜绝作业只发不批，批改不全的现象，着力在批改中收集本班学生的疑惑问题，强化学生在练习中的问题提炼意识；协同育人，杜绝课堂内存在无目标学生，着力生生有目标，推促学生分类成长、成才；精致管理，杜绝管理缺位，着力过程的考核、评价，强化过程精致管理，为学校内涵发展提质增效。

彭志刚在会议中指出：集体教研活动质量有待提高，还没有发挥集团作战的力度，充足教研时间、明确教研内容、常态化研题、研究学情等方面还要深入、细化；课堂教学没有真正体现学生的主体地位，要让学生真正动起来；课堂的艺术性还有待提高，他要求高三教师要竭尽所能地激发学生的学习兴趣和学习热情。

视导组代表作反馈报告。视导组代表客观地指出高三教育教学的优点和不足，并对后期工作提出建议和整改。