近日，盐城市教育局部署“五一”期间全市中小学生关爱工作，落实全市教育系统未成年人健康成长工作会议要求，呵护中小学生健康成长。

当前是疫情防控的关键时期和开展学生心理危机预防、干预工作的重点时段。教育行政部门要抬高政治站位，加强组织领导，精心组织实施，分层分类指导学校开展“五一”假期关爱未成年人工作，统筹考虑城乡之间、学段之间、不同类型学校以及学生家庭等实际，增强关爱工作的针对性和实效性。

各学校要制定具体工作方案，明确工作措施，层层传导责任，实行闭环管理，将关爱工作落实到年级、教师和班级，切实做好假期关爱工作，保证广大青少年学生度过一个健康、安全、温馨的假期。

关爱工作重点要抓好四项措施。

一是落实倾听一刻钟。组织班主任、任课教师开展一轮全覆盖的“倾听一刻钟”谈心交流活动，及时掌握学生心理动态，有效疏导缓释不良情绪。引导家长假期每天“倾听一刻钟”，体现新时代尊重、包容、和谐的亲子关系。

二是开展减负双督查。做好假期作业的统筹与设计，各地教育部门要组织对学校假期作业布置情况的专项督查，学校要开展校内假期作业布置情况重点督查，杜绝超量、超标以及重复机械性作业。

三是组织帮扶大走访。教育系统全体党员干部利用假期带头开展关爱帮扶大走访活动，在疫情防控允许情况下，尽可能登门走访，并提醒学生及家长非必要不离盐，不前往中高风险地区，非必要不前往已有阳性感染者报告的城市。各地各学校要压实主体责任，教育行政部门要认真开展大走访督查工作，以电话随访等形式抽查所属学校大走访工作落实情况，并适时进行通报。学校要对本校党员干部关爱帮扶工作进行跟踪督查，并及时上报工作进展情况。

四是密切家校畅沟通。“五一”期间，学校要主动与家委会、街道社区沟通联系，了解学生成长环境和家庭状况等，引导家长多信任、不放任，多倾听、不强迫，多关爱、不溺爱，帮助家长强化家庭教育主体责任，树立正确家庭教育观，提升家庭教育水平。

各地要加强对学校关爱未成年人工作考核检查，落实业务指导、督促检查和提醒通报制度。要坚持问题导向，对存在突出问题跟踪指导、挂牌督办、限时整改。

温馨提醒

当前，疫情防控形势依然严峻，为确保广大师生度过一个健康、安全、温馨的假期，我们倡议：

1.坚持“非必要不离盐”，不跨市流动，不前往中高风险地区和有本土病例报告的地区。

2.严格做到不接触市外来盐返盐人员、不接触居家健康监测人员、不接触陌生人员、不乘坐公共交通工具、不去人员密集场所、不参加聚会聚餐等“六不”要求。

3.加强个人防护，保持良好个人卫生习惯，掌握相关防护技能，做好自我健康监测，一旦出现发热、咳嗽等症状及时向社区（村）和学校报告，并立即按要求就近到发热门诊就诊排查。

4.返校前，请家长按学校要求及时提供学生及共同生活人员的健康码、行程码和学生本人48小时内核酸检测阴性证明。